Psicopedagoga – Profesora en Ciencias de la Educación – Técnica en Orientación Escolar y Vocacional

Formación profesional

Egresada de la Universidad Blas Pascal de la Provincia de Córdoba, República Argentina. Soy una joven profesional del área de la Salud y Educación, realicé mi formación Terciaria en Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires, Argentina en el Instituto Superior “Juan XXIII”, donde obtuve el título de Profesora en Ciencias de Educación y la Tecnicatura en Orientación escolar y Vocacional, posteriormente realicé mi formación universitaria en la provincia de Córdoba, Argentina en la Universidad “Blas Pascal”, donde me titulé como Licenciada en Psicopedagogía, allí presenté mi tesis sobre “El juego, en el nivel inicial como estrategia de aprendizaje en los niños”, Siendo la primera tesis en la Universidad que aborda la temática del juego como aprendizaje.

Experiencia profesional

Trabajé realizando seminarios de Orientación Escolar y Vocacional para jóvenes próximos a egresar del nivel medio, patrocinado por la Municipalidad de Bahía Blanca. Luego me desepeñé como docente a cargo de las asignaturas de Psicología en 5 to año del nivel medio, Formación Etica y ciudadana en 1er, 2do y 3er año del nivel medio, Técnicas de Estudio 1er, 2do y 3er año del nivel medio en conjunto con el área de Tecnología educativa en el “Instituto Padre Claret” de la ciudad de Córdoba Capital, paralelamente comencé como Psicopedagoga en clínica KIRON (Centro de Rehabilitacion Neurologico – Traumatologico) en la ciudad de Córdoba, donde trabajaba con niños con necesidades educativas especiales transitorias y permanentes dentro del aula, Apoyo individualizado y sistemático al niño y sugerencias al docente, Elaboración de D.A.I (Documento Individual de adecuación curricular), Adecuaciones significativas y no significativas (acceso) según necesidades del niño. Años posteriores, comencé a formar parte del equipo terapéutico del Centro privado de rehabilitación “ANIMARSE”, a cargo del Neurólogo Infantil Raúl Héctor Cordoba, donde atendí niños con trastornos de aprendizaje (autismo, tgd, déficit de atenciónretraso mental elevado a moderado), Trabajando de manera interdisciplinaria con terapeutas de otras áreas (psicología, psicomotricidadfonoaudiología, kinesiología). A su vez, en el mismo año, comencé a formar parte de la fundación “Anahes” donde Coordiné el área de integración escolar junto a una Psicóloga, realizando supervisiones grupales mensuales con docentes de apoyo a la integraciónasesoramiento curricular y metodológico, elaboración y coordinación de talleres temáticos/recreativos por grupos dentro de la fundación. Posteriormente, comencé con mis labores en “LAZOS” Espacio de salud y educación, donde continué con atención a niños con dificultades de aprendizaje en consulta, evaluación, diagnóstico y Tratamiento, orientación a padres y docentes Trabajando en forma interdisciplinaria con otras áreas de la salud. Formé parte del equipo de Coordinación del área de integración escolar en forma conjunta con Psicóloga, reuniones periódicas con docentes integradoras, asesoramiento y acompañamiento a padres y docentes de las escuelas. Por motivos personales y familiares, me radico en la ciudad de Santiago de Chile donde comienzo a formar parte del Centro de Estimulación para niños con síndrome de down en la “CRUZ ROJA CHILENA”, Filial Las Condes, a cargo del nivel educativo de niños entre 3 y 8 años, realizando estimulación cognitiva, estimulación al lenguaje, comprensión, razonamiento matemático, habilidades sociales, etc. Por otra parte atiendo en consulta particular abocándome al trabajo con niños y jóvenes en forma personalizada, brindando apoyo pedagógico con implementación de técnicas de estudio en función de cada estilo de aprendizaje, realizando evaluaciones, diagnóstico y tratamiento psicopedagógico adaptado a las necesidades de cada individuo, orientación escolar y vocacional, adecuaciones de acceso a niños y adolescentes con necesidades educativas especiales. En mi consulta recibo a niños diagnosticados con TGD, síndrome de down, déficit de atención, retraso mental leve, moderado y avanzado, trabajando conjuntamente con equipo interdisciplinario de profesionales de otras áreas.

Mi visión como profesional

Desde mi humilde visión como psicopedagoga, considero el trabajo interdisciplinario como un desafío importante en relación a la atención terapéutica del niño / joven en situación de discapacidad. El trabajo desde esta perspectiva implica la mayoría de las veces la inclusión de distintas disciplinas pudiendo realizar una formulación compartida de cuál es el problema. Considero importante poder pasar de la subjetividad a la intersubjetividad ya que debemos entender el trabajo interdisciplinario como un proceso y no como un acto donde se coordinan distintos resultados que aportan las distintas disciplinas. Creo que un camino para alcanzar este tipo de trabajo es primero mirar la necesidad que tiene este sujeto de no ser visto como “una parte”, sino que pueda ser visualizado como un sujeto “en su totalidad”. Mi meta como profesional de la salud y la educación es abordar los procesos de aprendizaje y sus alteraciones. Poder detectar, diagnosticar y tratar estos problemas en todas las personas, en cualquier etapa de la vida, ya que el ser humano siempre esta aprendiendo, siempre está en constante incorporación de conocimientos desde la infancia hasta la adultez. Sin embargo los Psicopedagogos mayoritariamente nos abocamos al trabajo con niños en edad escolar debido a que su desarrollo es de suma importancia en el rendimiento académico, mejorando y potenciando la calidad y capacidad de su aprendizaje.

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