Salud y Educación Integral

Autor

Agustina Colman

TDAH – El futuro de la Evaluación Neuropsicológica

El 10 de Mayo pasado, en Madrid, España, se reunieron expertos de distintas partes del mundo en un evento internacional sobre: El futuro de la evaluación del TDAH. El Neuropediatra Manuel Antonio Fernández, de Sevilla, participó de este evento, debido a que él… Seguir leyendo →

Actividades Lúdicas para promover la escritura en los niños

A medida que los niños van creciendo y comienzan a desarrollar su habilidad motriz fina para aprender la escritura de números y letras. En sus primeros ensayos observamos solamente rayas, lo cual con el pasar del tiempo la escritura será mejor…. Seguir leyendo →

Cómo aprenden los Niños

Los principios psicológicos descritos en este libro, resumen algunos resultados importantes de la investigación reciente y relevante sobre el tema del aprendizaje. Pretenden integrar la investigación proveniente de diversas áreas de la psicología, incluidas la educativa, del desarrollo, cognitiva, social… Seguir leyendo →

¿Cómo ayudamos a nuestros alumnos con TDAH?

El ámbito escolar es un lugar donde niños y niñas manifiestan sus potencialidades y también sus dificultades. El desarrollo de estas potencialidades y la forma de evolución de las dificultades, dependerá en gran medida, de lo que la escuela en su conjunto… Seguir leyendo →

Una Red de Rehabilitación única en Latinoamércia

Autoridades de las áreas de Discapacidad de la Nación Argentina, visitaron los centros ubicados en la Capital y en el interior de la Provincia de Córdoba, con el objetivo de replicar la iniciativa en otras partes del país. Representantes de la… Seguir leyendo →

Entrevista con Mariano Sigman: “El esfuerzo mental es crucial para una buena educación”

Actualmente se encuentra ubicado en su país natal, Argentina, donde dirige un centro de investigación en el que trabajan 25 personas, pero su trabajo se extiende por múltiples continentes, como el Europeo donde dirige uno de los equipos que conforman… Seguir leyendo →

Niños con Altas Capacidades: Intervenciones primarias en su entorno inmediato

La enseñanaza de cualquier niño, tenga talentos o no, no puede limitarse al ámbito escolar del sistema formal e informal de hoy. Como decía Vigotsky (1973) cuando el niño llega al colegio ya trae una pre-historia de aprendizaje, dicho esto por… Seguir leyendo →

Los niños de la piel frágil

Aproximadamente existen en el mundo 500.000 personas con esta condición. El más mínimo roce produce ampollas y lesiones que pueden tener consecuencias. También pueden sufrirlas los órganos. Existen más de 30 subtipos de esta enfermedad genética hereditaria, que van desde… Seguir leyendo →

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