Salud y Educación Integral

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Entrevista con Mariano Sigman: “El esfuerzo mental es crucial para una buena educación”

Actualmente se encuentra ubicado en su país natal, Argentina, donde dirige un centro de investigación en el que trabajan 25 personas, pero su trabajo se extiende por múltiples continentes, como el Europeo donde dirige uno de los equipos que conforman… Seguir leyendo →

Niños con Altas Capacidades: Intervenciones primarias en su entorno inmediato

La enseñanaza de cualquier niño, tenga talentos o no, no puede limitarse al ámbito escolar del sistema formal e informal de hoy. Como decía Vigotsky (1973) cuando el niño llega al colegio ya trae una pre-historia de aprendizaje, dicho esto por… Seguir leyendo →

TEA: ¿Caminos educativos o terapéuticos?

Actualmente el trastorno de espectro autista (TEA) se considera como uno de los trastornos más complejos, ya que altera casi la totalidad del desarrollo de un niño. El impacto de un cuadro tan complejo ubica a los padres frente a la… Seguir leyendo →

FUNCIONES EJECUTIVAS DAÑADAS EN EL TDAH

El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) es trastorno muy complejo y controvertido. Al faltante de un marcador biológico claro, se le une una falta de fiabilidad en los protocolos de evaluación (y por tanto de los criterios diagnósticos) y… Seguir leyendo →

Neurociencias y Educación escolar. La importancia de un cerebro sano para la educación de los niños.

El cerebro de un recién nacido representa sólo un cuarto del tamaño del de un adulto, y en todo el transcurso de su infancia presenta un crecimiento intensivo y masivo de neuronas. Este fenómeno está condicionado por la experiencia, ya… Seguir leyendo →

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